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Alianza por la educación.

Escuelas Inter@ctivas es un programa educativo integral de formación docente y estudiantil, que responde a un modelo pedagógico constructivista social. Promueve el uso de la informática educativa y apoya la conformación de una comunidad educativa real que se fortalece con el intercambio de información, experiencias e inquietudes de sus miembros.

En la búsqueda de la alianza estratégica multisectorial, la Fundación Chasquinet y Microsoft se encontraron para conjugar sus programas educativos “Escuelas Inter@ctivas” y “Alianza por la Educación”, respectivamente.

Esto ha permitido desarrollar los potenciales de ambas instituciones para el cumplimiento de un objetivo común: aportar al mejoramiento de la educación ecuatoriana a través del uso estratégico y con sentido de las tecnologías de información y comunicación (TIC).

Ambas instituciones trabajan juntas desde 2002 en dos frentes: Microsoft Unlimited Potencial y Microsoft Partners in Learning (Alianza por la Educación).

Escuelas Inter@ctivas requiere fortalecer esta Alianza por la Educación con socios locales que faciliten la llegada del programa a la mayor cantidad de sectores, sobre todo si son vulnerables.

En este ámbito, el Municipio del Distrito Metropolitano de Quito ejecuta su programa “Quito EducaNet”.

Los objetivos de “Quito EducaNet” son los siguientes:

  • Contribuir al mejoramiento educativo y económico de la comunidad, apoyados en nuevas  Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).
  • Democratizar el acceso a la información y a una educación de calidad a través de las TIC.
  • Crear una cultura del uso de las TIC en la comunidad.

La Estrategia de Formación Docente se desarrolla en las aulas o laboratorios de cómputo de los centros educativos, en algunos casos, y en los Cibernarium’s ubicados en distintas zonas administrativas de la capital.

El Componente Escuela, Familia y Comunidad promueve la integración de todos los actores de la sociedad, con sus dinámicas culturales características, en una construcción educativa colectiva, participativa y con identidad propia.

Finalmente está el componente Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para responder al principio de innovación y con el objetivo de motivar el uso con sentido de la informática educativa. Este último componente promueve el aprovechamiento de las herramientas tecnológicas existentes, para el mejoramiento de las condiciones de la educación ecuatoriana y la formación de maestros y estudiantes competentes.

Estrategias de Escuelas Inter@ctivas

El programa plantea 4 estrategias: Formación Docente, Brigadas Estudiantiles, Día de la Escuela Inter@ctiva y el establecimiento de la Comunidad Educativa del Ecuador.

La Formación  Docente pone énfasis al uso que da el maestro a las distintas tecnologías ensu aula de clase de manera pedagógica y lúdica.

El trabajo de Brigadas Estudiantiles consiste en formar a estudiantes en aspectos teóricos y técnicos en el área de la informática. Este modelo de formación implica la responsabilidad de los estudiantes capacitados de replicar sus conocimientos. Adicionalmente, supone un proceso de interacción entre alumnos y maestros de cómputo para su soporte y trabajo conjunto.

El Día de la Escuela Inter@ctiva propone la declaración de un día específico para sensibilizar sobre la importancia de la introducción de la informática Educativa en la enseñanza y el aprendizaje. Además busca generar un espacio de socialización y reconocimiento de todos aquellos trabajos que con el uso de la informática educativa se han realizado y pueden alimentar a otros.

Finalmente, la Comunidad Educativa del Ecuador apunta a formar un círculo de apoyo para maestros y estudiantes en el que pueden compartir recursos, metodologías, experiencias, proyectos, preguntas, respuestas e información sobre eventos, noticias y propuestas.

El fin estratégico de esta iniciativa es el espacio integrador de las estratégicas anteriores. La construcción de una Comunidad Educativa no depende de una plataforma tecnológica armada con ciertas herramientas o servicios. Nuestra concepción de comunidad se basa en personas reales que aportan en la construcción de un espacio de encuentro e intercambio.

 

Sitios relacionados con la Red Educativa Metropolitana.